今天给各位分享今年两岁半宝宝属什么的一些知识，其中也会对两岁属于什么阶段进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

一、2岁半幼儿的年龄特点

2岁半幼儿的年龄特点，两岁以后宝宝已能用语言表达自己的需要了，2岁孩子可能会觉得自己长大了，可以自己做一些事情了，凡事他都想去掺和一下，下面来看看2岁半幼儿的年龄特点。

体重男婴为13.87公斤，女婴为13.41公斤。

身长男婴为94.44厘米，女婴为92.93厘米。

头围男婴为49.31厘米，女婴为48.25厘米。

胸围男婴为50.80厘米，女婴为49.67厘米。

运动机能跑得较稳，动作协调，姿势正确。

能从一级台阶跳下来，会单脚试跳1-2步，能跳远。

能拿铅笔，但不是握成拳状；会临摹画垂直线和水平线。

扔大皮球达一米左右；能叠八块方木。

开始知道颜色；能重复两个数字。知道大和小；能说出图画的名字，会指出图中4个画面，但不会解释。

词汇迅速增多，出现代名词“我”，会用语言与人交往，知道自己的全名，喜欢提问“这是什么”。

能自己入厕大小便，学会拉下松紧带裤坐便盆。

每个孩子的不同个性表现得更明显。

此时孩子的情绪很不稳定，易激动，易变化，常受外界环境及周围人的影响。

为防止孩子患缺铁性贫血，每周至少要安排1-2次猪血、猪肝和脏腑类食物。此外，植物中黄豆、黑豆、黑芝麻、红枣、黑木耳、深颜色的蔬菜和水果中都有铁，都可以安排在膳食中。只有严重贫血时才需要在医生的指导下服用铁剂。

此时应开始让孩子懂得遵守规则了。首先父母要以身作则，其次指定的规则要合理、明了，适合孩子的年龄，允许孩子有偶然破例和反复。

这个年龄的孩子都喜欢玩“过家家”，喜欢听从大孩子的吩咐，帮助拿玩具啦，帮助喂娃娃吃饭啦，帮助“买菜”啦……等等。孩子们在玩中学会与人和平相处，得到点滴人际关系的经验。父母可以尽量为他提供玩的条件，让他多和其他孩子接触，使他能短期离开父母和监护人，同孩子们一起做游戏。

在游戏和生活中培养想象力和创造力，可以使孩子的生活变得丰富多采，可以提高孩子的语言和社交能力，还可培养他解决问题的能力。为此，父母可以让孩子尽可能多的读读画册、小人书，浏览祖国的山川、风光，有选择的看一些电视节目，来积累知识，发展想象力。同时对孩子天真烂漫的想象要给予鼓励，万不可进行干涉和嘲笑。

（1）“万物有灵、万物有情”即把周围没有生命、没有意识的物体都看作是有生命、有感情的。

（3）属于直觉行动思维，他们只对自己身边的事物感兴趣。对自己没有亲身经历的事物不感兴趣。

（4）注意时间短，即使对感兴趣的事物也不能保持长时间的、稳定的注意。

（5）只能关注事物表面的，浅显的，感性的特征。

托班的孩子运动发展处于大肌肉发展阶段，喜欢重复的做搭高积木类的游戏，动作常显得笨拙可爱，而小肌肉（手指等）运动的能力则更弱。

两岁以后宝宝已能用语言表达自己的需要，愿望和询问了，这时宝宝和成人的交注已是用语言伴随动作和表情来进行了。

（1）做错了事会连忙认错“我是好孩子”，并对自己的行为有所约束。

（2）喜欢和比自己年龄大的儿童玩。由于不会自主的解决问题，和小朋友玩耍时经常发生抢拿别人手中的东西，抓、咬、推小朋友的现象。

（1）刚入园的孩子在生活习惯方面不愿意接受老师的帮助（表现在穿脱衣服、鞋子等方面）；不知道正确的洗手方法，在洗手时还要玩水；有不少的孩子需要情绪依赖、物体依赖（如有孩子要含着奶嘴睡觉、有的要拿块毛巾睡觉等等）；不会正确运用勺子，不会吃饭，也不愿意接受老师和阿姨的帮助；不会拿茶杯，还会水散地，口渴了也不知道叫老师；不会自己主动地跟老师说要大小便，经常尿在身上、床上。

（2）在卫生习惯方面：有了鼻涕不会自己擦，随地乱扔纸屑，还会捡脏东西吃；喜欢奔跑、推人、抓人、咬人等，大动作稳定性差。

（3）在文明习惯方面：不会说礼貌用语；不会和大家一起分享玩具，只知道独占玩具。

（4）在行为习惯方面：玩玩具时，玩具扔满地，不知道收拾玩具；有部分幼儿不愿意参加集体活动；不会把自己的书包、衣服、玩具放在指定的地方；不会搬椅子，只会拖椅子。

（5）在交往习惯方面：大部分的幼儿不愿意和老师用语言交流，只能用动作表示。在和同伴的交往中明显带有自我中心的倾向，常常以自我需要作为唯一标准，他们会和同伴抢东西，得不到满足时甚至会抓、咬人，出现人生的第一反抗期。

1、很难与人相处：一些年轻的父母们，因为想急着去上班，孩子不到三岁才两岁多，就把孩子送去了幼儿园或者托儿所。但这一时期的孩子，还并不会与其他小朋友相处。这些孩子通常在幼儿园或托儿所的表现是，抢其他孩子的玩具、食物，动手打人、咬人等等。这都是因为孩子的年龄和不适应幼儿园或者托儿所导致。

2、分离焦虑开始发展：你离开一会就哭着找你，整天总喜欢粘着你，这些都表明孩子的分离焦虑开始出现并发展。分离焦虑是2岁孩子发展阶段中很正常的表现，此时期的孩子依赖性特别强。

3、逆反心开始出现：2岁孩子可能会觉得自己长大了，可以自己做一些事情了，凡事他都想去掺和一下，凡事都想自己做。如果父母拒绝他的要求，此时孩子的逆反心理也会开始出现。

一：执拗期两岁左右的孩子正处在第一执拗反抗期，很多家长发现本来很听话的孩子在这个阶段突然开始逆反了，甚至跟家长对着干，你越让他做很么他越不做什么，特别在两岁到三岁这种情况达到高峰，家长非常不理解，认为是孩子不听话了、不好管，甚至为了让孩子听从说教而采用极端的方法，轻则指责重则打骂。

二：自我意识萌发两岁左右的孩子形成自我意识非常关键的时间点。当孩子在一岁的时候，有一个重要的动作出现，就是直立行走。这被称之为真正脱离母体。正是因为独立行走的出现，儿童的心理产生了巨大的变化，他们发现从此开始他们可以按照自己的意愿去行动，自己的思想可以控制自己的身体，他们开始对于“我”出现了认识的萌芽。

二、两岁半的宝宝该学些什么

除了正常阶段的语言，如厕习惯大动作小动作等等以外，需要看家长的了解程度来培养宝宝。

1.比如我宝宝快3岁了，我在两岁半以后给她报了线上英语课程，每天完课只需要10几分钟那种，但是可以重复看，她到是很喜欢重复，但因为多少都是电子产品，所以我给他限制了时间，不然看的高兴的。在报名之前有很多便宜或者不要钱的试听课程，宝宝感兴趣在报名。

2.早教，这个可有可无，也是因为早教机构最省事，有什么需要教学的一般都有课程，也能多点互动。因为以后上幼儿园需要和小同学相处，个人觉得这个过渡期也是需要的。但如果你周围小朋友多的话也可以锻炼相处的。（疫情期间早教改为直播了，也就是教一些儿歌和你这个阶段需要锻炼的能力，大动作小动作等等）

3.绘本也是一个不错的选择，现在有肯多优秀的绘本，常识，情绪，好习惯，没接触过的丰富的内容等等，都可以帮宝宝学到更多。早教机构每周也有读一本绘本。

4.宝妈也可以多读读一些育儿书，还有一些母婴类的app,上面也有一些关于早教的内容，宝妈可以学习，然后引导培养宝宝。上面说的正常年龄段应该会的一些东西在母婴类app上一般也有测评或者小程序。

以上是我自己了解的一些内容，希望对你有帮助[微笑][玫瑰]。

二岁半的宝宝已经可以学会很多的东西，家长需要及时的对宝宝进行教育，这样才能够奠定宝宝教育的基础，让宝宝在以后的学习过程中做到事半功倍。那么，二岁半的宝宝该怎么教育呢？

1.培养求知欲。很多家长认为二岁半的宝宝还小，不忙着教育，其实这种认识是不正确的。两岁半的宝宝大脑已经发育得很好，可以学会很多的东西，可以带着宝宝去学习音乐绘画，也可以带着宝宝出门走走，让宝宝领略一下大自然的风光，让宝宝的大脑迅速的转动起来。

2.进行性格培养。二岁半的宝宝已经可以培养性格了，父母一定要给宝宝树立起很好的榜样，让宝宝积极的进行模仿。宝宝做事情的时候，妈妈不要总是帮宝宝去做，让宝宝独立去完成。有些事情是宝宝可以自己完成的。如果宝宝正在做某件事，千万不要打断他，以培养宝宝的专注力；同时培养宝宝，见了人要打招呼，这样可以培养宝宝的礼貌行为等等。

3.培养语言能力。这个阶段的宝宝已经看已经会说很多的话。这个时候的宝宝也非常喜欢表达自己，家长一定要认真倾听宝宝的表达，同时与宝宝积极的进行交流沟通。家长如果有时间可以陪着宝宝，给宝宝讲故事，这样不仅仅可以增加宝宝的词汇量，而且可以让宝宝，而且可以促进亲子关系。

4.减少命令他的次数。2岁左右的孩子，有太多太多自己的想法，想要减少宝宝说“不”的频率，家长首先要反思自己，而不是着急告诉宝宝”这个不行，那个不可以、不要这样”。这个年龄阶段的宝贝已经意识到自己的权力，希望自己能够当家做主。因此让宝贝自己拿主意非常重要。爸爸妈妈可以给宝贝们提供2~3个选择，比如让他来选择今天吃什么，穿什么，黄色牙刷和粉色他更喜爱哪个？这既给了宝宝当家作主的感觉，又避免了他随心所欲地做决定。

6.爱和规则并存。给予孩子选择的权力，并不意味着毫无原则地妥协。其实大多数时候孩子的反抗是为了试探父母的底线究竟在哪里？妥协的结果就是永无休止地妥协，所以适当尊重的前提是要有原则。如果孩子触及到原则性的问题时，父母也不要过于强硬，此时冷处理或者平静而坚决地应对是最好的方法。当然一定要控制好自己的情绪，千万不能以暴制暴。

在幼儿的九大敏感期当中，2岁时期被称为“秩序感”，秩序感是人的第一需要，它影响着一个人一生的习惯和品行。孩子的秩序敏感期，其实也是思维、自我意识以及社会性发展的关键期，他们在秩序感上的敏感表现，是认识客观事物以及相互关系的内在要求的外化。

当孩子处于“秩序敏感期”的时候，父母应该理解孩子的行为，这是成长中一个必经的阶段，父母不要对他这样的行为感到不耐烦，应该配合孩子，让孩子沉浸内在秩序感带来的欣喜之中。同时，抓住这个“时机”，培养孩子的“规则意识”，给孩子养成一个良好的习惯。处于“秩序敏感期”的孩子，还有一个显著的表现，喜欢靠重复的行为去获得内在秩序感的一种满足。比如同样的故事和同样的动画片，他们可以乐此不疲地重复很多遍。父母可以抓住这一特点，让孩子更好的去学习新知识，这样对于孩子的未来帮助也是非常大的！

两岁半的宝宝该学些什么？这个年龄正是宝宝智力迅速发展的时期，我们要从以下几点来关注。

我们要教宝宝认一认颜色，比如头发是黑色的，这件衣服是红色的，那件是黑色的，都要给宝宝讲，也可以买这方面的书来看。

宝宝开始用手指数数，但嘴上数的和手指的不一样，我们可以拿几个玩具让宝宝手指着数。这样反复练习后宝宝就不会乱数了。通过数数来让宝宝真正地会数数。

我们可以给宝宝指一些图形让宝宝来认，也可以给宝宝画出来，比如说先画一个圆，再画一根线，就是宝宝喜欢的气球了;我们画一个长方形，再画几条腿，就成了桌子。经常给宝宝画，宝宝自己不但认识了形状也会画了。

宝宝这时候什么都爱模仿。我们就要给宝宝有感情地读一些古诗、讲一些故事，要经常讲同样的，这样不知不觉中宝宝就会朗诵这些了，非常好听。

我们可以每天给宝宝放一些英文歌曲类的，宝宝现在的记忆力很好，哪一天他就会给我们唱一句英文歌呢。我宝宝刚开始不爱听，我一开她就让关，我说我听呢没让你听，一直开着，结果她现在很爱听，还会时不时唱两下呢。

另外，我们可以买一些拼图、积木让宝宝玩儿，还可以给宝宝读一些绘本(我之前写过的)，你很快就会发现宝宝会了很多很多，己经长成大宝宝了。

[育儿路上有你有我，感谢您的关注！我是qingwufeiyang]

想知道两岁半的宝宝学些什么，你得先知道两岁半的宝宝（以下称宝宝）的生长发育特点。

婴幼儿期大脑的发展并不是单纯由先天排定的成熟程序确定的，而是可以在后天环境的作用下发生改变的。这就是大脑的可塑性和可修复性。

宝宝的动作发展从婴儿期的整体动作向分化动作发展；从不随意动作向随意动作发展；而且具有一定的方向性和顺序性。婴幼儿动作的发展在某种程度上对促进或延缓其心理发展水平具有重要意义，因此应注意从早期开始对婴幼儿进行动作训练。

婴幼儿的学习能力与生俱来，是由经验引起行为的变化。婴幼儿的学习能力主要表现为：1.模仿学习； 2.条件反射学习； 3.偏好新颖刺激的学习。

婴幼儿所有的学习都是为了发展知觉、注意、记忆、思维等认知能力。所以，根据婴儿儿生理特点和学习方法，学习内容就围绕怎么才能发展认知能力来设计。

最后要提醒家长的是，言传身教很重要，你的言行举止孩子都会模仿；也由于这阶段的孩子好奇心比较大，而且获得的经验还有限，所以活动时要注意孩子的安全。

我是秋枫，二宝妈，持续分享育儿心得。欢迎关注@秋枫聊育儿

您好！很高兴来回来您的问题，希望我的回答能对您有所帮助。

对于2~3岁的小朋友来说，孩子就会开始不断地向大人探索性发问，总爱问“为什么?”、“怎么回事?”等等，这表现出孩子对某一自然现象、五彩纹纷世界的敏感和强烈的好奇。我们大人应无条件地，耐心地真实地回答，同时也应教给宝宝一些生活常识。

1.首先，教宝宝认识自己，知道自己几岁了，自己的姓名，父母和家。父母做什么工作、家住什么地方，家里其他成员的称呼。

2.教宝宝认识家中的一些生活用品及用途，如桌椅、电视机，电脑、洗衣机等，孩子自己的衣裤，颜色等。

3.教宝宝认识交通工具，如公共汽车，小汽车、卡车、自行车、电车、火车，飞机、轮船等。并与实物对照或从图片上指认，结合实际讲故事，从小培养孩子的兴趣。

4.教宝宝认识时间、空间。比如明天、后天、上午、下午、晚上、上下、左右等，告诉孩子要有时间概念，学会珍惜时间。

5.教宝宝学习自然小常识。比如认识天空、星星、太阳、月亮、雷雨、闪电及雾、云、水、火、电灯等，从实物中认识，从图片上认识，培养他从小爱科学、动脑筋的好习惯。

6.大人在给宝宝讲解小知识过程中和日常生活中，也应注意培养宝宝学会善待老人、朋友，友好真诚、懂礼貌的好习惯。

早期教育中的小常识往往会带给孩子最深刻的印象。一般应在游戏时、散步中、玩玩具时进行，这是亲子教育的大好时机，宝宝比较愿意接受，也很容易在宝宝幼小的心灵上留下深刻的印象。

学习唱歌，最好能唱一首完整的。

学习自己洗澡，自己洗脚丫，自己洗手。

什么都可以学啊。对他们来说，学就是玩儿，玩儿就是学。

两岁的宝宝已经对很多东西都有记忆和认知了。比如说：看一些水果，青菜的画册，你反复教她，她也会很快记住，我家孩子，两岁可以认识几十个画册上面的水果和图案，简单的经常吃的水果如：苹果，香蕉之类的，家里的家具，电视，门，床之类的...

一句话，就看家长怎么教孩子了，你教还是啥，孩子就学啥...

我是朱朱，很高兴回答这个问题：两岁半的宝宝该学写什么，我认为1.学习简单的颜色，数字，已经形状的认识，2.在家庭生活中多让孩子自己动手参与力所能及的家务，培养动手意识，3.一定要交孩子讲礼貌有规矩，让孩从小形成一个讲文明的意识，4.教孩子跟家庭成员以外的人交流，多带孩子出去，鼓励孩子自己交流，避免胆怯，以上就是我的观点，希望对你有所帮助

1.学习使用汤勺和筷子。一般来说，两岁半的宝宝就可以让他学习使用汤勺和筷子。可以为他准备一套包含汤勺叉子筷子的餐具，让他在平常的时候随时都可以用他想用的餐具来练习进餐。刚刚开始时，宝宝使用任何一种餐具，用哪种方法都无所谓。但从三岁开始，在每次进餐时，父母就要留意让他以正确的方法来拿餐具，如果吃到一半换手或变成抓筷子的情形，无需特意提醒他，只要每天反复不断地教导他正确的拿法，慢慢的等他记清楚以后就可以拿的很好。使用筷子一定要用力得当协调才能夹起食物，可以锻炼手指的灵活能力，这对于正处于精细运动发育中的宝宝来说，不属于最好的锻炼方法，教宝宝用筷子吃饭，一定要有良好的氛围，饭桌上尽可能让宝宝看到，大家都在用筷子吃饭，可以在他面前做出比较夸张的动作，让宝宝觉得这样吃饭很有趣。不要给宝宝其他的餐具，让宝宝慢慢习惯只用筷子来进餐，往往没有选择的时候进步更快。新技能的学习过程中会碰到一些困难，在他因为夹不起菜而赌气摔东西，因为手指不灵活弄得满地都是，饭桌上不要责备，用你最善意的语言语气安慰鼓励他。

2.为上幼儿园做好准备。嗯，宝宝在为正式入园前，要做好入园准备，以免宝宝不适应幼儿园集体生活。爸爸妈妈可以在家模拟幼儿园的生活规律，让宝宝适应幼儿园的生活。

3.让宝宝自己收拾书包。在上幼儿园之前早餐，家长不妨给宝宝买个小书包，书包里面装上几本书，一小盒彩笔。将东西放入书包后，挂在宝宝容易拿到的地方，妈妈同宝宝做上幼儿园的，早餐后让宝宝背着书包同妈妈在院子里走一圈。进家后在桌子旁坐下，打开书包拿出书看一小会，打开彩笔在纸上画画，过一会儿妈妈说“咱们回家啦”，要宝宝赶紧收拾好书包，再背着书包在院子里走一圈，回家后把书包挂在准备好的地方，这样会使宝宝养成不丢三落四，不随意乱放东西的良好习惯。

4.自己学习刷牙。可以先将牙刷在牙的外侧面做小幅度的前后移动，再慢慢做划小圈的动作。从简单开始一次只增加刷牙的一个面，如先从牙上下外侧面，开始到牙上下咬合面，然后到牙的上下内侧面逐渐过渡到整个口腔，为了引导宝宝正确刷牙，父母要经常督促宝宝养成饭后漱口，早晚刷牙的好习惯，有条件的最好每次餐后刷牙。

您好，我是肥嘟的妈咪，诚邀作答。

两岁半~三岁的宝宝已经建立了自我意识和性别意识，具有思维分析能力和运动能力，个人觉得两岁半的宝宝在玩中学，是比较科学的育儿手段。我经常跟宝宝一起玩的几个小游戏分享出来，希望可以帮到您。

1.剪纸花，这个游戏可以锻炼宝宝手指的灵活性，需要注意的宝宝要使用安全剪刀，不可以使用成人用的剪刀。

2.玩水，让宝宝用2个杯子将水倒来倒去，这个游戏可以促进宝宝手部肌肉控制力。

3.玩具捉迷藏，爸爸妈妈把玩具藏起来，让宝宝找一找，这个游戏可以帮助宝宝认识上下、左右、高低、前后、中间等方位词，练习方向感。

4.小小传话员，让宝宝在爸爸妈妈之间传话，反复进行，这个游戏可以培养宝宝认真听人说话的习惯，提升记忆能力。

5.小兔子乖乖，宝宝当兔宝宝，妈妈当兔妈妈，爸爸当大灰狼，这个游戏可以提高宝宝的警惕性，加强安全意识教育。

6.拍玩具球，这个游戏可以锻炼宝宝的手眼协调能力和平衡能力。

7.角色扮演（卖菜员、售货员），通过扮演不同的角色，提高宝宝的语言能力。

8.英语儿歌和一些简单的英语口语，对宝宝进行适当的英语启蒙。

三、两岁属于什么阶段

两岁属于什么阶段，孩子是妈妈们的心尖，孩子在成长的过程中伴随着各种各样的问题，了解孩子的发展情况才能更好的教育孩子，那么下面为大家分享两岁属于什么阶段。

对于两岁的婴儿，这正处于一种朦胧的学习阶段，所以在日常生活中，父母一定要注意要出去愿意，要养成一个良好的生活习惯也有利于熏陶宝宝的日常行为，而且一定要注意宝宝的饮食，要营养均衡丰富。

两岁通常不算是叛逆期。在孩子成长的过程中，会经历三个叛逆期阶段。第一个叛逆期一般是在宝宝六个月到八个月的时候开始出现，只是多数家长不会发现而已。

宝宝的叛逆期开始的具体表现，包括只亲近自己妈妈，对其他人冷漠，不那么热情。这个时期妈妈要试着让宝宝多接触外面的世界，多安抚宝宝，帮助宝宝顺利的度过叛逆期阶段。小孩的第二个叛逆期，是在七到八岁的时候出现。第三个叛逆期是在十三到十八岁的时候出现。

家长在孩子的叛逆期要注意多听听孩子的声音，多沟通交流，不要强迫孩子做什么，因为叛逆期是有自己的想法和行为，不要跟孩子拗着，好多孩子会出现心理上问题，如果叛逆期特别明显，要及时的阅读更多十二星座情侣速配 内容请关注:wWw.fEixingGu.cOm(找心理老师沟通，解决孩子叛逆期的问题。不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。盛怒时不管教孩子。修正对孩子的期望。

正常情况下宝宝两岁的时候是24个月，但是由于每个地方的风俗不一样，有的地方喜欢讲宝宝的虚岁，所以这种情况下说的宝宝两岁了就是宝宝从出生以后又过了一个春节了，也就是说宝宝是两虚岁了，不过大部分的时候说宝宝两岁是说宝宝两周岁了，也就是说宝宝是24个月了。

宝宝两岁的时候已经能表达很多句子了，当他们想说什么的时候有时候可能表达的不是特别完善，但是还是可以通过自己的语言将意思表达差不多了，两岁的宝宝可以蹦蹦跳跳的了，因为这个时候的宝宝运动协调能力也已经发育的很好了。

宝宝到了两岁的时候，已经不用妈妈整天抱在怀里了，这个时候宝宝有了自己的思想了，有的时候可能想要做自己想做的事情，宝宝两岁的时候妈妈可以在气温比较适合的天气带宝宝出去走走，让孩子多和同龄的小朋友多接触一起玩耍。

从“主导者”变为“被主导者”，角色的转变让孩子变得焦虑

作为父母，特别是新手爸妈，我们都希望能够有足够的时间来陪伴孩子，在孩子没有任何能力去自己做事的时候，我们会竭尽所能去“伺候”他们，而担当这个“伺候者”角色的基本都是孩子的妈妈。

妈妈是感性的代表，对孩子总是百般关注，孩子饿了就着急的伺候吃喝，孩子哭了就着急的哄着。从孩子出生到牙牙学语、蹒跚学步，母亲都尽己所能满足孩子的一切需求，包括吃喝拉撒，包括他想要的一切。因此，瑞士的发展心理学家Jean Piaget也曾经为婴儿贴上“自我主义者”的标签。

在孩子两岁以前，他们只以自己为中心，只会表达自己的需求，不管家长当时在干什么事情，他遇到问题只需要哭就有人解决，他饿了有人喂，他累了有人抱，更有甚者，家长为了博取他的一笑，用尽各种办法。这种种行为都在告诉孩子“你就是这个世界的主宰，所有的人都要围着你转”，孩子也是这么认为的。

从两岁开始，作为父母的我们有一种意识，那就是孩子必须要学会自己做一些力所能及的事情了，我们开始引导孩子做一些事情，这在旁观者看来是再正常不过的事情，然而在孩子面前却不是。因为从这个时候开始，他们需要在饿的时候自己吃饭；遇到问题的时候，哭已经解决不了问题，甚至会看到父母“冷眼旁观”；累了也没有人抱了，只能独自歇息。

从这个时候开始，孩子从绝对的领导地位跌落神坛，自己从“主导者”变成“被主导者”，这种角色的巨大转变，给他们带来的是烦躁，因此他们会用自己的行为去表达自己的不满，或耍脾气、或怒吼，但这是他们必须要经过的一个过程，无可替代。这个阶段的孩子就像是一只受伤的小兽，而家长的做法就是安抚这只小兽的关键。

作为家长，不能在孩子出现焦躁的时候，就将行为引导的时间一直往后拖，一旦错过了最佳的时间，那后面想要达到这样的效果基本上是不可能的事情。那么到底怎样做才能更好的安抚这只小兽呢？

婴儿并不懂得什么是感激，更别说感恩。当孩子是婴儿的时候，他们没有自主行为能力，父母就像“仆人”伺候他们左右，他们只会觉得父母满足自己的一切要求是理所应当的。每个人都会有领地意识，孩子也会有，所以他们会不时地做出一些动作，来彰显自己“老大”的地位，告诉父母这是我的地盘，你就应该继续供着我。

作为家长的我们，在孩子没有自理能力，学习能力尚且缺乏的时候，帮助孩子无可厚非。但是当孩子进入两岁这个阶段，家长就要坚定地转变地位，从曾经的“你是我的老大”变成“我是你的老大”。

从低微的“仆人”变成令人敬畏的“权威”。而这一切转变成功与否的关键，在于家长的心够不够坚定，如果被孩子一哭二闹就心软，那是绝对无法完成这一阶段的转变的，最终伤害的还是孩子。

帮助孩子安然度过“可怕的两岁”，其实并不难。

化“全职”为“兼职”也是帮孩子度过可怕的两岁的一个很关键的.步骤，在孩子两岁以前，父母“代办”孩子的一切事务，然而两岁开始，就要教会孩子自己的事情自己做。就拿解决大小便的问题来说。

父母要教会孩子在有便意的时候要自己去如厕，还要教会孩子口渴的时候自己去喝水，自己穿衣服，自己睡觉等等，万事不能一蹴而就，但是却可以一件一件事来，一天少为孩子做一件事，那孩子就往前进一步，作为母亲也能慢慢的从“全职”变为兼职。

孩子之所以会认为父母应该听自己的，完全是因为在小时候，父母一天24小时围着他转，因此想要安然度过怕的两岁，必须要从心理和情感上都和孩子划清界限。首先要做的就是不能让孩子在自己忙碌的时候打扰自己。

每个人都有自己的私人空间，无论是成年人还是孩子。当孩子在认真做事的时候，父母不能去横插一手，打扰孩子，当然也必须要求孩子在父母忙碌的时候，你只能自娱自乐，不能打扰父母，更不能要求父母停下手上的事情去陪你玩耍，这就是划清界限。

帮助孩子安然度过首个叛逆期，安然度过“可怕的两岁”，那就不能让孩子的地位超越自己，需要将自己摆在绝对权威的位置，让孩子接受“自己的事情必须自己做”的事实，这才能将可怕的两岁变成可爱的两岁。

2岁左右宝宝的生长发育特点，家长要心中有数

0-1岁是宝宝生长发育最为快速的一个时间段，1岁以后宝宝的体重增速会减慢，等到2岁左右，宝宝的体重大约在11-14kg，身高则在85-90cm。

俗话说“三翻六坐七滚八爬十二走”，这正是宝宝不同月龄的大运动发育情况。接近2岁时，大部分宝宝走路已经非常平稳，会跑步、双脚跳、向前跳步，此时身体平衡能力得到了很大提升，对于走路、跑步、下楼梯已经控制自如。

一般来说，宝宝满1岁时能喊“爸爸妈妈”，1岁半就能简单说出自己想要的物品。等到宝宝2岁时，词汇量变得更加丰富，语言表达能力也进一步增强，这个年龄段的宝宝已经掌握了近千个词汇，也会说一些简单的句子，也会执行一些的命令。

虽然宝宝在各阶段都有成长标准，但每个宝宝的发育情况都不一样，有些宝宝发育得快，有些则慢一点。若宝宝生长发育明显慢于同龄人，除了生长发育迟缓，也可能与家长的养育方式有关。

3岁以前是宝宝大脑发育的第一个黄金期，2岁时宝宝的大脑正处于脑神经发展高速期，2~3岁期间大脑能完成80%-90%的发育。若是家长能抓住黄金时期，对宝宝的大脑进行良性刺激，能促进宝宝的智力发育。

1岁半到2岁，是儿童自我意识的爆发期，也是儿童形成性格、固定生活习惯的关键时期。不少家长都觉得，宝宝到了2岁，好像突然变成了“混世大魔王”，非常调皮捣蛋，而且脾气还大。

其实2岁左右的宝宝会进入成长过程中对第一个叛逆期，调皮捣蛋也是他自我意识的具体表现。作为家长，要根据宝宝的发育特点，对宝宝进行正面引导，帮助其培养良好的生活习惯，这对他的成长有益无害。

要知道，0-2岁是宝宝大脑和身体发育最关键的时期，家长要了解此阶段的养护重点，为宝宝以后成长打下良好基础。

*家长应该怎么应对娃的“关键两岁”？

营养均衡的饮食是宝宝生长的关键，宝宝吃得好长得才快。众所周知，宝宝六月龄左右就要添加辅食，到2岁左右宝宝就能吃“大人饭”，家长除了要给宝宝提供生长所需的各种营养素，还要帮助宝宝养成不挑食、按时吃饭的良好饮食习惯。

等宝宝进入叛逆期，情绪波动较大，也很容易发脾气。家长要密切关注宝宝的情绪，若是宝宝生气、难过时，要哄也要教，对宝宝进行正面引导。

父母的陪伴是宝宝安全感的全部来源，所以平时要多多陪伴宝宝，多和孩子进行亲子互动，聊天、读绘本、外出散步都是不错的选择。

关于本次今年两岁半宝宝属什么和两岁属于什么阶段的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。