【家有小金刚 ：自小发扬“钻研精神”】 家里经常会被人误认为是个“实验室”，因为我们的孩子小金刚总是在钻研新玩意儿。他不仅对家里的科学实验箱、天文望远镜、DIY机器人等爱不释手，还常常自学电子琴和绘画等各类艺术学科。在平凡的日子里，小金刚时而把妈妈的菜刀拆开，时而将书页捏制成貌似玫瑰的艺术品，时而用射线测量寻找小宠物——大蚊子的踪迹，时而又跳到衣柜上站成马步，试图掌握音乐记谱的窍门。我们时常因为他不拘泥于年龄、不拘泥于传统而感到自豪。然而这个小学生玩到今天，不免引起了我这个父母的一些疑虑。 首先是关于小金刚的玩具。我们虽然鼓励他继续探索新知，但是他配备的玩具越来越多，而且都是价格昂贵的。有次他因为拆了妹妹的娃娃，得知妈妈出去买了一个新的，就说：“我可以不要玩具了换个电磁炉好吗？我要做面包。”“拆玩具要付出代价的，可不是直接换炉子就能弥补的。”看着小金刚焦躁的神情，我们开始反思，玩具不该只是消遣娱乐的道具，而是对他能力和兴趣的一种调适。于是我们输送给他了更多能激发创造力的玩具，比如一些搭建类、拼图类玩具，让他学会集思广益，领会客观规律，来真正体现出科学精神所应有的价值。 其次是关于∑阅读更多十二星座时间资讯请关注:wWW.NongXinG8.COm│;)小金刚的学习。我们不希望他会做单纯的知识富翁，而希望他能善于用所学去解决问题，掌握基本的工具方法，以及遵循治学的原则。因此，我们对他的学习目标提出了一定要求：在应付学业的同时，尽量不忽视艺术等其他能力的培养。我们希望他能够更加全面地了解这个世界，让他自己的知识如锤子一样打造自己的人生。 就以上两件事而言，虽然不是家庭教育的全部，但却向我们提出了相对更多的思考和更多的努力。我们应该学会自己去观察、去思考和去尝试让孩子获得更好的成长。也希望小金刚能够继续发扬“钻研精神”，在迎接未来挑战的同时，也能发挥自己最大的创造性，创造出自己的人生成就！